浅析21世纪高校图书馆管理的新理念口☆口口☆口

  浅析21世纪高校图书馆管理的新理念

  尹亚蕾

  (赤峰学院 图书馆□□□☆☆,内蒙古 赤峰 024000)

  摘 要:作为人类文明知识的重要储存地☆□□,高校图书馆主要是服务高校广大师生☆□☆,它在口学口校师生的研究□□☆、学习等方面发挥着重要的作用☆□☆,高校图书口馆管理工作的好坏直接影响口其服务效果.本文从21世纪高校图书馆管理的新理念角度出发□☆□☆,先分析了21世纪高校图书馆实行管理新理念的重要意义□□☆☆□,然后从四个方面探讨了21世纪高校图书馆管理的新理念□☆□☆☆,旨在为高校图书馆的发展提供一定的参考.

  教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词:图书馆;理念;高校口

  口中图分口类号:G258.6文献口标识口码:A文章口编号:1673-260X(2015)01-0170-02

  随着高校口教育的不断发展与进步☆☆□☆☆,高校对图书馆管理工作提出了更高口的要求☆☆□☆□,21世纪是一个信息化☆□□、知识化的时口代□□□,人们的价值观☆□□□、思想观等均发生口了重大的转变□☆☆☆☆,需要图书馆顺应社会发展的潮流□☆☆☆□,采用新的管理新理念☆□□☆□,不断提升图书馆的服口务水平☆□☆□☆,在推动图书馆良好发展的同时为广大师生提供更加优质的服务□☆□□,充分发挥其作用.

  1 21世纪高校图书馆实行管理新理念的重要意义

  高校图书口馆管理理念☆□□□☆,它指的是高校图书馆工作者在实际工作中所形成的一种思想观念☆□□☆、基本观点.在21世纪口下☆□☆,高校图书馆实行管口理新理念☆☆☆□☆,具有重要的意义□☆☆□☆,具体口表现口在以下两个方面.

  1.1 促进图书馆良好发展的需要

  随着信息口技术的高速口发展和广泛应用□☆☆,当今社会已经发展成为一个信息化时代□☆□☆,高校图书馆的发展面临着新的挑战.在这样的环境下☆☆□,高校图书馆必须要引进管理新理念☆□☆□,转变口传口统的“借书——口还书”的理念☆☆□,而是口口要采用知识管理□□☆☆、人本管理等新理口念☆☆□□,大大提升文献知识口的利用率□□☆☆,有效促进高校图书馆的稳定☆□☆☆、可持口续发展.

  1.2 更好地服务读者的需要

  高校图书馆的管理工作☆☆□☆,最终的目的是为广大读者提供服务.因此☆□□☆□,在21世口纪口中□□☆□,人们口的口思想观念□☆☆、生活方式等发生了重大的转变☆☆☆,这就口需要图书馆跟上时代发展的步伐☆□☆,引进新的管理理念☆☆□,让广大读者了解知识发展的动态□☆☆,掌握相关的资讯☆☆☆□☆,从而更好地服务读者.

  2 21世纪高校图书馆管理的新理念

  从我国图书馆的发展来看☆□☆□□,它从传统的藏书阁逐渐发展成为现代化的数字图书馆☆☆□☆,其管口理方面也经历了重大的转变☆□☆,每一种管理都凸显了时代的特色.在21世纪环境下☆□☆□☆,高校图书馆要想取得良好的发展☆☆□,更好地口服务读者□☆☆,需要引进以下几种新理念.

  2.1 以人为口本的管理理念

  高校图书馆管理中实行以人为本的理念☆□☆☆,指的是在实际的口管理工作中☆□□☆☆,以工作口人员□☆□□、读者为本☆☆□☆□,注重营造口良好的图书馆环境□☆□,强调人性化管理和服务的一种理念.在高校图书馆管理中□□□□,实行以人为本的管理理念☆☆□□☆,需要做口好以下三个方面的工作.

  2.1.1 注重工作人员的重要性

  在21世纪高校图书馆实行以人为本口的管口理新理念☆☆☆,需要工作人员的参与□□□☆□,这就要求图书馆充口分尊重□□☆、相信工作人员□☆☆,保障口他们的权口利☆□☆,体现“以工作口人员为口本”的理念.第一☆□□☆☆,加强口工口作人员的培训.高校图书馆需要根据工作人员和图书馆的实际情况□□☆,对工作人员进行培训□☆☆,进一步提升他们口的专业知识和实际管理能力☆□☆□☆,让他们牢口固树立“活到老学到来的”理念☆□□,同时还要积口极鼓励他们利用业余时间加强自身学习□☆□,不断更新自身的知识结构□☆□☆,掌握图书馆管理工作口的新理念和新方法☆☆☆,加强图书馆建口设.第二□□□,实行人性化管理.图书馆对工作人员进行管理的时候□☆□□□,口☆口口☆口口坚持人性化的管理理念☆☆☆□,管理者要牢固树立良好的服务意识□☆☆,对工作人员予以充分口的信任和支持☆□□☆,注重工作人口员的发展□☆☆☆,从而有效推动工作人员的全面发展.第三□□□☆,注重民主口管理.在管理的过程中□☆□☆,要强调公口正公平□□☆,管理层人员要积极听取基层工作人员的意见□□□☆☆,让他们口参与到管理工作中☆☆☆□,从而激发他们树立的主人翁意识.

  2.1.2 注重读者的需要

  图书馆的宗旨是服务读者.所以☆□☆☆□,高校图书馆在实行以人为本的管口理理念中□☆□,需要注重读者的需要.第一☆☆□,尊重读者.图书口口馆工作人员要充分尊重读者□☆□☆□,平等对待每一位读者□□☆,为读者提供咨询☆□□、建议等多种口服口务.第二□□☆,树立“读者第一”的服口务理念.图书馆要以读者为中心□☆☆☆,在服务的口过程中□☆☆☆,要关心读者□☆□☆□、爱护读者☆□□,并且根据读者口口的需要提供相应的指导和帮助.

  2.1.3 注重环境的营造口

  口在图书馆的管口理工作中☆□□□,其对口象不仅是人(比如工作人员□□□、读者)☆☆☆☆□,而且还包括图书馆口环境.因此□☆☆☆,图书馆口实行以人为本的管理理念□☆☆,还要注重营造舒适□□□、安静□☆□□□,富有人文气息口口的图书馆环境.这就要求图书馆保持整洁☆□☆、安静☆□☆☆,同时在墙上悬挂一些名人肖像□☆☆、名言警句等□□□□,创造良好的环境□□☆,这样既能有效口提高工作人员的工作积极性☆□□,同时还能提升学生的阅读效果□☆☆☆□,让学生在口良好的环境中汲取知口识.

  2.2 质口量管理的理念

  在图书馆管理工作中☆☆□☆□,只有不断提升其质量□☆□□□,才能充分发挥其作用.这就要求高校图书馆立足自身实际情况☆□□☆□,注重管理工作的全面性口和全过程性.具体来讲□□☆,需要从以下几个方面入手.

  2.2.1 明确质量服务口的意识

  高校图书馆需要牢固树立“质量第一”的服务意识☆□□,在实际的管理工作中☆☆□□,不仅是工作人员的管理☆□☆,还是读者的服务□☆□□,都要牢固树立这一服务意识☆☆□☆,从而有效调动整个图书馆工作人员的积极性和参与性□☆□☆□,不断提口升服务质量.

  2.2.2 建立质量改进制度

  高校图书馆在管理口的过程中□☆□□☆,需要坚持用发口展的眼光来看待问题□☆□,不断发现问题□□☆□、解决问题□□☆,从而满口足读者口日益变化的口口需求.这就要求高校图书馆建立质量改进制度□□☆□,不断完善图书馆管理的工作流程□□☆☆☆,从而有效保障图书馆的良好发展.

  2.3 知口识管理的理念

  21世纪是一口个知识化的时代☆□□,这就要求高校图书馆在管口理的过程中☆□□□☆,实行知识口管理的理念☆□□□,即运用知识管理的相关方法和理论☆□☆□□,对高校图书馆的所有文献资源进行合理化配置☆□☆,最大程度上满足读者的需求☆☆☆,不断健全图书馆的职能☆□☆□,从而口充分发挥图书馆的功能.在知识管理理念中☆☆□☆□,需要做好以下口几个方面的工作.

  2.3.1 强调知识创新管口理

  在21世纪中☆□□☆,高校图书馆必须要注重知识创口新管理□□☆,对图书口业务流程进行重组和创新☆□☆,强化知口识转化能力.在转口化的过程中□☆☆,以知口识口流动为主线□□□□☆,逐渐转变文口献资料的使用☆□☆,加强图书馆各个部门之间☆□□、图书馆与读者□□☆、其他图书馆之间的沟通和联系☆☆□,实现知识的共享.

  2.3.2 采用信息技术管理

  随着信息技术的高速发展和广泛口应用☆□☆☆,人们的生活方式和工作方口式均发生了重大的转变□☆☆☆□,人们的信息口交流也打破时空的限制☆□☆,变得更加口快速.高校图书馆在管理的过程中☆□☆□□,应充口分利用信息技术的优势☆☆☆□,加强各个主体之间的信息交口流和沟通☆☆☆□,实现知识管口理创新.

  2.3.3 注重知识管理的效益

  口就目前口情况来看☆□☆☆,高校图书口馆的管口理模式主要是以规模求效益☆□□,它在一定程度上促进了高校图书馆的发展□☆☆☆☆,但这种模式不适应多样化☆□☆、个性化的市场需求.这就要求高校图书馆在实际的管理中□□□,注重知识管理的效益□□□,重视口效益模式的口转变☆□□□,帮助读者对知识进行开发和应用□☆☆☆,激励读者□□☆、工作人员灵活运用知识.

  2.4 实行口生态口管理理念

  所谓生态口管理□□□☆,它指的是将高口效图书馆看成一个有机的生命体□□□☆☆,用生命的观点来开展图书口馆管理口工作☆□☆□□,要求管理人员运用生态理口念□☆□☆,口☆口口☆口在实际的管口理工作中☆□☆,培养工作人员的生态理口念□□☆□□,注重平衡.

  2.4.1 文献资料的储藏和使口用

  通俗来口讲□☆☆☆☆,储藏指的是文献资料的保管和库存□□□,使用则指的是读者对文献口资料的利用□☆□□☆,前者是口后者的前提☆☆□□,后者是前者的目的.在图书馆管理工作中实行生态管理理念□□□☆,需要保障文献资料储藏和使用之间的口平衡☆□☆,打破传统图书馆管理只注重储藏□☆☆☆☆,忽视使用口口的局面□☆□,从而充分发挥图书馆文献资料的作用.

  2.4.2 强调人口与书的平衡

  在传统高效图书馆的管理口口工作中□□□☆,强调“书本位”的思想□☆☆□,绝大多数的管理工作都是服务文献资料□☆☆☆□,忽视了“人本位”☆□□□,即不口注重口图书馆工作人员口的管理口和读者的服务.但一味强调“人本位”的思想□□☆,口☆口口☆口口就会忽视文献资料的管理□□☆,图书馆失去赖以生存的载体.因此☆□☆□,在生态管口口口口理理念口中☆□□☆☆,应该保证二者之口间的平衡☆□□☆,既能有效管理口图口书资源☆□☆□,又能服务读者□☆☆、管理工作人口员☆□□☆,从而推动图书馆的良好发展.一方面☆□☆□,高校图口书馆要根口据自身实际情况☆□□□,比如馆藏图书口类型☆☆□□、规模等□□☆□☆,做好各项管理工作☆□□,保障文献资源可以满口足读者的需口求☆□□,同时建立相应的管理制度□□☆,保证文献资料的完整;另一方面☆☆□,注重口对图书口口馆工作人员的管理□□☆□☆,同时强调口读者的服务工作□☆□☆,从而实现“书”和“人”的和谐.

  2.4.3 口重口视管口理双口口口方的平衡

  在传统的图书馆管理中☆☆□□☆,读者处于一种被管理的地口位□☆□☆□,读者长期属于一种比较被动的局面□□☆☆☆,从而影响了图书馆和读者之间的平等关系☆☆☆,不利于口高校图书馆的良好发展.在生态管理理念中□☆☆☆□,需要实现管理双方的平衡.第一□☆☆,对读者进口口行重新定位.高校图书馆在实际的管理工作中☆☆□☆☆,要对读者进行重新的定位☆□□☆,与读者建立平等的关系☆□□☆☆,实现图书馆和读者的和谐.第二□□□☆,图书馆要加强与读者之间的沟通☆□☆,充分利用网络交流□□☆、问卷调查等方式□☆☆,跟读者进行深入□☆☆☆、全面的口口沟通和口交流□□□☆,了解读者口口的需要☆□☆☆□,听取读者提出的相关建议☆☆☆☆□,让读者参与到高校图书馆的管理工作中□□□☆□,实现共同口管理□□☆,让读者树立主人翁的意识☆☆□☆☆,集合广大读者□☆☆☆、工作人员的智慧□□☆,为高校图书馆的口发展共同努力.

  3 结束语

  综上所述□□□,高校图书馆实行管理新理念□☆□☆,既是促进图书馆良好发口展的需要□☆□,同时又是更好地服务读者的需要.这就要求高校图书馆引进以人为本的口管理理念□□☆、质量管理的理口念☆□□☆、知识管理的口理念以及生态管理理念☆☆□☆,并结合图书馆的实际情况☆□□☆,将这四种管理新理念贯彻执行到实际管理工作中☆□□,从而不断提升其服务质量口和水平☆□□☆□,有效推动高校图书馆的健康☆□□、可持续发展.

  教育期刊网 http://www.jyq口kw.com参考口口文献:

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