北京教育对口支援与合作网正式开通运行口☆口

  北京教育对口支援与合作网正式开通运行

   2014年10月17日☆☆□□,北京市中小学第一批数字校园实验校应用评估现场会在北京国谊宾馆顺利召开☆□□☆☆。会议由北京教育委员会组织□☆☆□□,北京教育网络和信息中口心承办□□☆,邀请余胜泉☆☆□☆、李玉顺☆□☆、刘雍潜等六位专家对第一批实验校数字校园的建设进行了应用评估☆☆□☆。

   在第一批口实验校完成验收的基础上开展评估☆□□☆☆,是全市数字校园工作深入发展的重要标志☆□☆☆,通过对第一批数字校园实验校应用情况和使用效益的综合评估☆☆□□□,一方面进一步巩固数字校园建设成果;另一方面为后续数字校园工作的开展提供决口策支持□□☆□。切实做到“ 以评促建”“以评促用”□□□,更好指导全市数字校园的建设与口发口展□□□。

   此次项目评估会议采取网络视频直播的方式向全市中小学开放☆□☆□□,此方式使得评估过程更加公开口透明☆□□□□、科学务实□☆☆□☆,并为各实验校创造了一个共享经验的学习机会☆☆□。会议形式得到与会专家☆☆□☆、参评口实验校的一致好评☆☆□□□。

   从一期实验校项目评估现场口情况看来☆□□☆,通过五年口的数字校园实验工作□□☆□,第一批数字校园实验校口圆满地完口口成了口实验任务☆□☆,建成一批彰显首都教育特色□□□、具有口口示范引领口作用☆☆☆□、各具特口色的中小学数字校园☆□☆□,聚集口课堂教学和学生个性化发展☆□☆☆□,在教与学□☆□、学生成长☆□☆□□、教师发展☆□□☆□、家校互动□□☆、学校管理口等方面进行了有意义口的口探口索☆☆□。实验校的信息化领导力大幅提升□□☆,口☆口口口☆口实验校干部☆□□☆、教师的信息化素养得到明显提口高□□☆☆,对数字校园实验工作的理念□□□、认识日渐深刻☆□☆□☆,培养了一支较高水平的基础教育信息化专家☆☆□☆、干部□☆□、教师队伍☆☆☆。

   项口目评估专家口口认为□☆□,第一批实验校数字校园实验工口作执行良好□☆☆,口☆口口☆口完成了预定的实验任务☆□□□,并取得了丰硕的实验成果;为第二批□☆☆☆□、第三批数字校实验工作的顺利执行打下了坚实的基础□□□,为北京市中小学数字校园实验项目的顺利执行起到了重要的支撑作用☆□□☆。

   (北京口教育口网络和信息中心 供稿)

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