浅析当代大学生的思想特点和教育体会的论文口

  浅析当代大学生的思想特点和教育体会的论文论文关键词:大学生;思想特点;教育体会 论文摘口要:人类社会已步入二十口一世纪的第口二个十年☆□☆,在这个“机遇与口口挑战并存☆□□□,继承与创新同在”的新世纪□☆□☆,如何以“三个代表”重要思想为指导□□☆,深入贯彻落实科学发展观□☆□,搞好大学生思想政治工作□☆☆□☆,把大学生培养成为掌握现代科技知识□☆☆□,具有创新意识和能力的高素质人口才☆□□□☆,这是当前乃至今口后相当长口的一段时期值得认真思考□☆☆☆、仔细研究☆□☆□☆、积极探口索并着力解决的问题□☆☆。 大学生的思想意识是客观社会现实影响的产物□☆☆□□,新的环境口与现实☆☆☆□☆,使当代大学生思想产生了新的变化和特点□☆□□☆。只有掌握大学生的思想特点□☆☆☆☆,思想政治工作才能理论联系实际☆☆□☆,摆脱过时的空洞说教方式☆☆□,增强说口服力☆☆□☆,才能真正做到把大学生的思想统一到社会主口义主旋律上来☆□□☆☆,把学生思想教育工作做实□☆☆、做强☆□□☆□。 一☆□☆、当代大学生思想行为的新走势口 新形势下□□☆☆☆,大学生的活动范围明显拓宽□☆☆□□,活动能力显著增口口强□□□☆□,思想和心理在社会转型期受到了很大的冲击□□☆,呈现口出复杂☆□☆□、易变□☆☆□□、难测的特点和积极面与消极面共生的现象□☆☆☆,具体表口现口为“六强六弱”: 1☆□☆☆□、自我意识口强□☆□☆□、社会意识弱□☆☆。当代大学生具有强烈的时代感☆□☆☆,追求新知☆□□,独立思考□☆□□,锐意进取☆☆□。主要表现在对口口口自口口我崇尚☆□☆、自我奋斗□☆☆☆□、自我利益的追求□☆□☆,但是有部分学生处理个人价值和社会价值的关系有失偏颇☆□□,把个人利益看得至口高无上☆☆□☆☆,缺乏为国口家□☆☆□☆、民族发展无私口奉献的社会责任感口和历史使命感□☆☆。 2☆□☆、竞争意口识强☆□☆☆□、受挫口能力弱□☆□□☆。wwW.11665.cOm当口前口的高校口扩招☆☆□、高昂学费□☆□☆、就业方式☆☆☆□、房价等口等口一系列社会口现象使当代大学生意识到自己已不是天之骄子☆□☆☆□,只有通过各口种途口径锻口炼自己☆☆☆□,增强自己口的能力☆☆☆□,才能让自己具备更强的综合竞争力□☆☆,在以后口激烈的社会竞争口中立于口不败之地□□☆□。另一方面☆□☆□,由于口改革开放人民生活从贫困到小康到富裕□☆☆☆,当代大学口生没有接受过生活的口磨砺和挫折☆□☆,稍微碰到点挫折就一蹶不振□□☆□□,选择逃口避或放弃□□☆☆,更有甚者走上绝路□☆☆。 3☆□☆□、知识能力强□☆☆□、辩证口能力弱☆☆☆□□。随着信息化口的口来临☆☆□,当代口大学生可以通过电视□☆□☆□、广播□☆□☆、网络等多口种途径获口口得信息□☆□,尤其口是互联网的发展对这代人具有深远的影响☆□☆,其信息量是任何媒体所无法比拟的☆□□☆□。对于大学生而口言□□□□,其所处的年龄阶段和知识层口次☆☆☆□□,使他们渴求了解世界☆□□,了解一切他们未知口的知识□□☆□☆。而且□☆☆□,大学生可以网上充分口发表自口己的观点和见解□□☆□,民主意识□□□、参与意识大大增强☆□□□☆。但是□□☆□,任何事物都是有两面性□☆□□,由于互联网上的信息泥沙俱下☆□□☆,大学生生活履历不深☆□□☆☆,与社会接触不多☆□□□☆,缺乏社会政治经验和社会实践的锻炼☆□□☆,对许多复杂的社会问题的看法往往简口单化☆□□□☆、片面化□☆☆,很容易被社会上一些错误观点☆□□□、言论引导而误入歧途☆□☆□☆。 4☆☆☆□□、认同感强☆□☆,践行能力弱□☆☆□。教育旨在培养学生言行一致□☆☆□,知行统一☆☆☆,理论口与实践相结合的优良品质☆□□。中国古代认口识论中既有“知易行难”说☆☆□□□,即知道一件事的道理并不难但实行起来很难☆□☆□□。口☆口口☆口当代大学生思想上口的一个突出特点就是对社会主义的思想☆☆□、道德有认同感☆□□☆□,但在知与行之间还口有明显的距离☆□□,表现为口认口同感强☆☆□□,践行能力弱□☆☆。 5□□☆☆、兴趣爱好强☆☆□□,学习积口极性弱☆□☆。当代大学生有着更为广泛的兴趣爱口好□☆□,唱歌□□□☆☆、跳舞等无所不口口能□☆□□,但也有部分学生沉迷于网络游戏中不口能自拔☆□☆□□,他们睡懒觉☆□☆□、逃课□☆☆☆□、上网□☆□☆、谈恋爱等□□☆☆,就是口不肯口口口认真读书□☆□。

  二☆☆☆☆、加强学生思想政治教育的体会 几年来☆☆☆□,在大学生思想政治教育口中□□☆☆,我们针对当代大学口生思口想特点☆☆☆,一直坚持以学生口为本□□□☆,注重大学生整体素质的提高□☆□□,取得了较好的教育效果☆□☆☆□。实践中□□☆☆☆,我们深刻体会到要做好大学生思想政口治教口育☆□☆,就必须做到“四个到位”☆☆□□、树立“四个意识”□□□、依靠“四个力量”□□☆☆☆,才能口收口到实口效□☆□。 1☆□□、所谓做到“四个到位”:一是要认识到位□☆☆。要充分认识新形势下在高校开展思想政治教育的重要性和紧迫性☆□□☆。二是要口制度到位☆□□□☆。要在高校建立协调配套的思想政治教育机制☆□☆☆,制定出相应的规章制度和措施办法□□□,保证思想政治教育的持续□☆□、有效☆□☆、规范化口运口作☆☆□□□。三是要覆盖到口位☆☆☆。在高校口开展思想政治教育□☆☆□☆,面要更宽☆□□□□,渠道要更多□□☆,手段要更先进☆□□☆,教育要口实现网口络化□□☆□□,工作中不留空白点和口盲点□☆☆□。四是要工作到位□☆☆☆□。要建立一口支精口干□☆☆□□、高效□□☆☆、反应灵敏☆□□□、富有口口敬业精神口口口的☆☆□□、熟悉并掌握心理学知识的思想政治教育队伍□☆☆□☆,在工作口中能够迅速出击□☆□,化解矛盾☆☆□□□。 2☆☆□□、所谓树立“四个意识”:一是要树立口口质口量意识☆☆☆□。高校要注重和加强人才能力□☆□、素质□☆☆□□、创新意识和科学精口神的培养□□☆,不断提高人才的培养质量☆☆□。二是要树立超前意识□☆☆。高校口在学生思想政治教育中□☆□☆,要注意培养大学生获取和处理信息的能力□☆□□☆,口☆口口☆口口要着眼于未来☆□□□☆,不断口口更新口口观念☆☆□☆□、更新思维□□☆□。三是要树口立口平等口意识☆☆□☆。高校的思想政治教育要牢牢把握大学生的心理特点□☆☆☆□,把大学生当成可以信赖的朋友和必须尊重的亲人☆☆□☆□,相互尊重□☆□☆,相互理解□☆☆☆□,相互信赖□☆☆☆☆,相互沟通☆□☆。四是口口要树立口口服务口口口意识□□□□☆。高校在学生思想政治教育中☆□☆,要充分口发挥“三育人”三位一体的整体功能口口和口潜移默化作用☆☆☆□☆,树立全心全意为大学生服务的意识□☆□☆。 3☆□□、所谓依靠“四个力量”:一是要依口靠组口织力口量☆□□☆□。要依口靠党团组织和学生会☆□□□,把对学生的思想政治教育融入党组织活动□□□□☆、社团活动☆□□□、校园文化口活动和体育活动之中☆☆□□☆,使之既生动活泼□□☆☆,又扎实有效□□□□☆。二是要依靠知口识力量☆□□☆□。高校的思想政治教育者□☆☆,作为学生思想政治教育的主力军□☆☆,要具备较为合理的知识结口构☆☆□,要掌握必要的科技知识及其发展动向□☆☆☆□,具备较为深厚的人文知识底蕴□☆□□。三是口要口依靠主口体力口量□☆□□□。在高校学生思想政治教育中☆□☆□,大学生是主体□☆□□□。要依靠大学生口的能动力量□□☆,充分发挥大学生之间便与沟口通☆☆□□,易于交流的优势□☆☆,促成大学口生的思想朝着预期的方向转化□□☆,达到预口期的教育效果□□☆。四是要依靠人格力量☆□□□。作为一名高校的思想政治工作者☆☆□□☆,人格魅力尤显重要□□☆□□,要让学生从心眼里佩服你☆□□□☆,支持配口合你的工作☆☆☆☆□。口☆口口☆口高校的思想政治教育工作者要不断坚强自身修养□☆☆☆□,完善自身的人格☆□□☆,要尽量在学生面前树立知识渊博□□□、待人真诚☆□☆、为人师表的良好形象□☆□☆,做大学生的表率☆☆□,才能在口对大学生的教育中起到潜移默化的影响作用☆□☆□。 参考文献: [1]☆□☆☆☆、江泽民☆□☆☆,在中央思想口政治工作会口议上的讲话□☆☆□□,人民日报☆□□□☆,2000.6.29 口[2]□□☆、刘福洲□☆□,高校思想口政治工口作口面临口的新情口况□☆☆☆、新问题及其对策☆□☆,中国教育口报□☆☆□□,2001.5.17 口[口口口口口3]□☆☆□□、严中华等☆□☆,大学口生自我管理技能开发☆□□□☆,2001.9 口口[口4]☆□□☆、胡锦涛□□☆☆,关于口进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见□☆☆☆,2005.1.17

本文由一凡论文网发布于教育论文,转载请注明出处:浅析当代大学生的思想特点和教育体会的论文口

您可能还会对下面的文章感兴趣: