浅谈青少年素质教育的论文口☆口口☆口

  浅谈青少年素质教育的论文

   【摘要】实施素质教育□□☆□,是经济和口社口会口发展的需要□☆☆☆☆,也是教育自身改革的需要☆☆☆☆,所以☆☆☆☆,素质教育的提出无论从认识口上还是口实践上□□☆,都是对传统教育的一种超越☆□☆□。我们不但需要建立符合素质教口育主旨的知识观□☆☆□、人才观和教口学观□□☆□☆,还要建立符合现代教育发展要求的育人环境观和学校管理机制□□☆☆。【关键词】素质教育;改革;策略在口当今社会□□☆☆□,大家谈起青少年一口代□☆□,大部口分人都会摇头叹气□☆☆□。口☆口口☆口在我就职的中专学校里□□☆,也确实存在这样一些问题□☆□。这样口一些青少年☆☆□□☆,他们口学口习差☆□☆,行为不良☆☆□☆,上课大部分时间睡觉□□☆,课余吃口喝玩□□□,上网等□☆□☆,这已经不口是口个别现象☆□☆□。针对这样的状况☆☆□□,作为教育工作者该如何应对□□☆?本人在教育教学工作中☆□☆□,从以下几个方面进行了相应的素质培养教育□□□☆,取得了较好的效果□☆□□。一☆☆□☆□、采用肯口定式教育对这些青少年口学习成绩差☆☆□,行为不良等一些问题□□☆,我首先肯定主要不是他们的原因□□☆。这样的认识☆☆☆□,才容易走进他们的心里☆□☆,才会与你沟通□□☆□□,交流□☆□☆,你的教育思想口才容易被口接受□□□。口☆口口☆口之后□☆☆□,要多表扬☆□□☆,多鼓励□☆□□☆,多肯定☆☆□☆□,让他们在现实中肯定自我(而不是在虚拟的空间里)☆□☆□☆,最后激发口他们对口未来☆☆□,对梦想的追求□☆☆,让他们不在现实中堕落□☆☆□☆,不在虚拟中迷茫☆□☆□□。二□□☆、感恩之心的培养经常用一些事例来对学生进行感恩教育□☆□,让他们口有一颗口感恩的心☆□☆。比如口口药家鑫事件□☆□☆,上海机场刺母案等事例让青少年学生去讨论反思□☆□☆。以及古代成语乌鸦反哺□☆☆,羊羔跪乳等故事对他们进行教育□□□□,使他们具有一颗感恩的心□☆□☆,感恩父母☆□☆□,感恩他人□☆☆☆,社会□☆□,国家☆□☆□☆。认识自己的错误□☆□,让他们迈向真☆□☆□□、善□☆☆、美□☆☆。成为一个有道口德的口人☆☆□□□。Www.11665.COm从一个叛口逆□□☆,桀骜不驯的误区走出来□☆☆□,迈出成熟的一步☆□□□☆。三☆□□、荣辱观认识许多青少口口年对荣辱认识不清☆☆□☆。不知道什口么是口荣☆☆□□,什么是辱☆□☆。针对这样口的问题□□☆。在教学中不是单纯的说教可以解决的□☆☆,要深入浅出口地通过一些事例诱发他们自己得出正确的认识☆□□。四☆□☆☆□、知书达礼的教育在当下口的青少年中□☆□☆,他们的言行举止有许多与我们的期望与口要求相去甚远□☆□□☆。经常给口他口们讲到传统美德要求☆□☆□,男孩子要口有口君子口风度;女孩子要有淑女风范☆□□☆☆。指出他们口口的不足☆□☆,但不口口要责备他们☆□☆☆。为什么☆☆□?因为口他口们口不知口书□☆□□□,所以不达礼□□☆☆☆。同时又不失时机口地教给他们礼☆□□☆、仪□☆☆、仁☆☆☆、智□□□☆☆、信等优秀口的中华传统美口德口口口传统□□□☆。在这些口正确的口思想引导下□□☆□,这些青少年越来越走向了口正轨☆☆☆□□,言行举口止有了可喜的进步☆□□□。以前□☆☆☆,见到老师□☆□,低头□□☆,旁视☆□□□□,形同陌路☆☆□□☆,而今口口彬彬有礼;以前粗话口不口断□□☆☆,而今此类现象已经几乎没口有了□☆□□,因为知书☆☆□,所以口口达礼也□☆□□☆。五□□☆□、修身养性与身心健康在当口今市场经济改革开放的大潮中☆☆□☆□,社会飞速进步发展;同时也引发了诸多不良的现象☆☆☆☆,进而影口响并改变了青少年一代□☆□□□。比如☆□□□。懒惰□□□、不思进取☆□☆☆☆、向钱看☆☆☆☆□、小小口年纪口抽口口烟☆☆☆☆,酗酒□☆☆□,谈恋爱的现象严口重☆☆□。针对这些问口题怎么办□□□☆?单靠强制解决不了任何问题□☆☆□☆,必须使他们从内心深处认识到错误□☆□☆。要告诫他们做人要修身养性□☆□☆□,不但口身体要健康☆☆☆□,心理口也要健康☆☆□□□。诸如☆□☆□☆,如何口保持身体健康☆☆☆,合理饮食☆☆□□☆,生命在口于运口动☆□□,充足睡眠;以及口如何保持心理健康☆□☆□,相信自己□☆☆,克服自卑口口心理□□☆☆,多沟通☆□□□,交流□□☆,乐观向上☆☆□☆□。让他口们明白口口生命在于运动的道理□☆□□。而沉迷网络生活是一种不健康的并且毁灭自己的一种生活方式;又通过现实中两个同时患上绝症病口例的人□☆☆□☆,使他们明确了心理健康的重要性□☆□☆□。两个人钓口鱼的好朋口友□□□□☆,一个口人口是离休干部□□☆☆☆,一个是退休工人☆☆□,同时被查出患上绝症;离休干部症状轻□☆☆□,而退休工人更重些;离休干部从此不出门□□□☆,在家休养整天在家想着活不口长了☆□☆□,反观退休工人则是依旧乐观☆☆□,豁达□□□☆□,整天钓鱼锻口炼;像正口常人一样;结果离口休干部□□☆□☆,病状稍轻口的一年后去世☆☆☆□☆,而退休工人□☆□☆,病症很口重的□☆□□☆,五年过去☆□□☆□,依旧整天乐呵呵地早口出晚归□□☆。为什么这样☆□☆□☆?心理健康口创造的奇迹☆□□。明白了这些道理后□☆□☆,他们都自觉不自觉的改变了自己的生活方式和理念☆□□□☆。

  六□☆☆、知识口口技能的学习一说到学习□☆□☆,这些青少年可能就反感□☆☆,因此他们已经养成了不读书不听课的习惯☆□□。如何调动他们学习热情□□☆,学习积极性□□☆?在教学中☆□□□☆,引入了中国近代历史口的事例□□□。使大口家从心里认识到学习知识□☆□□☆,国富口民强的重要性☆□□☆☆,落后就要被动的口挨打☆☆☆□,青少年不学习则会民不富□□☆□、国不强的道理□□☆□☆。同时针对他们目前文化状况☆☆□☆□,提出适合的目标要求□□□☆☆,且不可口过高过大□☆□□,使他们望而却步☆☆☆。七□☆☆☆、自立□□☆□、自信☆☆□□、自强的培养口教口育在口中职教育工作中☆☆☆,我们发现许多青少年存在自卑心理☆□□□☆,进而引发自暴自弃☆☆□☆,如何改变并帮助他们树口立正确口的信念是十分的重要的□□□□☆。首先应该教育他们正确的认识自己□☆☆□☆,了解自己☆☆□□,了解自己的文口化知识水口平☆□☆☆,自己的特长☆☆□□,优势☆□□□,自己的性口格□☆□☆□、兴趣等等;再一方面了解社会☆☆□,了解口社会需要☆☆□☆,职业状况□□□☆,就业形势等等;再者引导他们正口确的心态的建立☆☆□☆☆,做到不卑不口亢☆□☆☆、自信□☆☆、自立☆□□□☆、自强□□□。通过我校毕业生口的一些成功的例子激发他们的奋斗拼搏净口胜□☆☆☆□。使他们看到希望☆☆□,美好的未来离他们并不遥远☆□□☆☆。总之☆☆□□,通过诸如上述口各方面的素质教育□☆☆,可以看到□☆□□□,青少年学生从根本上发生了巨大的口变化☆☆□□。对中专学生口青少年一代的教育任重而道远☆☆☆,用心发现□☆□,用爱口口口去教育□□□□☆,是会“精诚所致☆□☆,金石为开”的□□□□。让我们致力于这一群体口的教育工作者们修口口好自身□☆☆☆□,为培育好未来的青少年一代而共同努力☆☆□☆,做出口自己应有的贡献□☆□☆。【参考文献】[1] 王俊英. 实施素质教育 探索中专改革[a]. 萃口英集——青口海省教育委员会□☆□☆☆、青海省教育学会优秀教育论文集, 2000.[2] 陶桂口口森. 努力探索实施素质教育的路子[a]. 跨世纪园丁工程论口丛, 2000.

本文由一凡论文网发布于教育论文,转载请注明出处:浅谈青少年素质教育的论文口☆口口☆口

您可能还会对下面的文章感兴趣: