浅谈高职院校思想政治教育新路径口☆口口☆口

  浅谈高职院校思想政治教育新路径

  江苏省连云港中医药高等职业技术学校 刘晓宇

  【摘 要】高职院校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色□☆□☆□,我们不能忽略高职院校对素质教育□☆□☆、全面教育口的影响力□□□☆☆。大学口生要有正口确的思想政治观念□☆☆、较高的专业素养以及健全人格品格□□☆,如何让学生理解我国的意识形态☆□☆□,坚定地坚持我国的意识形态□□☆□☆,提高学生在现实生活口中的自我认知意识等☆☆☆,口☆口口☆口都是高职院校思想政治教育需要面临的挑战☆☆☆。

  教育期刊网 http://口w口口ww.jyqkw.com关键词高职院口校;思想教育;挑战;对策

  口口口中图分类号:G711 文献标识码:A 口文章编号:1671-0568(2015)20-0107-01

  高校思想政治教育是一项长期的☆☆☆☆、系统的工口程☆☆□,同时口也是口立体的□☆□、多层面的工程□□□☆。这项工程的主要目标是什么☆☆□?归根结底就是为了让学生树立正确的人生观□□☆、世界观☆□☆、价值观☆☆☆☆□,这才是口根本上塑造口口一个口人的品格的方法□☆□□。只有口在思想政治教育工作上进行创新☆☆□,如教育内涵□□☆☆☆、实现路径☆☆☆□□、工作方式等方口面☆☆□□,才能真正为我国现代化建设培养更多的更好的高口素质☆☆☆□、专业型☆☆□☆、应用型口人口才☆☆☆□□。面对当前多方挑战□☆☆□☆,我们要端正态度☆□□□☆,正确认识学生思想政治教育方面面临的新形势和新问题□□☆☆□,这样才能积极探索高职院校应对思想政治教育工作上问题的有效对策□☆☆□☆。

  一□☆□□□、高职口院校思想教口育工作开展的一些阻碍

  口1.互联网的发展增加了口思想教育的特殊性☆□☆☆。21世纪的网络信息交流让口人惊叹□☆□!它让我们的视野变得开阔☆□□☆□,让我们知道世界上的所有地方□□☆☆。网络就是一个各种思想文化交流的舞台□☆□,他们进行激口烈的碰撞与斗口争☆☆□□,擦出时代思想的火口花□☆□☆☆。据调查□☆□,我国的上网用户已过两亿□□☆□□,手机上网用户已过九亿☆□□□,互联网的网站也过口口百万家☆☆☆□□。互联网已成为21世纪社会中的基本工具□□□☆,同时也是影响力巨大的大众媒体☆□☆□。它在传播海量信息的同时☆□☆,也在传播着许多不健康□□☆□、腐朽☆☆□☆□、落后的口信息☆☆☆□□。这是口它口的弊端□☆□□□。这对那些接受能力强☆□☆□、自控力弱的学生的思想上会带来一定程度的影响☆□□□,让他们沉迷在口虚幻的世界里无法自拔☆☆☆。

  2.社会的变革也让口思想口教育变得复杂□☆□☆。目前还处在社会主义初级阶段并长期处于初级阶段□☆☆,虽然经济总量巨大☆□☆☆□,但实际上经济发展不均衡☆☆☆,贫富差口距非常大☆□☆□。所以☆☆□,多种思想在我口国汇聚□☆☆☆☆,进行各种碰撞□☆□。如利益化思想出口现□☆□、生活方式的改变☆□☆□、就业的观念的转变口等等☆□☆,这些都会影响学生的思想☆□□,他们会不自觉地出现效益意识□☆☆、自主意识以及竞争意识□☆□□,这是好的方面□☆☆☆□,但同时也有不利于学口生思口想的方面☆□□,如那些享口乐主义☆□□☆、拜金主义和口利己主义等☆☆□。

  3.思想辅导员的作口用口微小☆☆□□,学生的自我认知口不足☆☆☆□□。高职院校一般都会设置思想辅口口导员□□☆□,他们口不仅要关注学生的生活□☆□□,其主要任务还是对学生进行思想政治上的辅导☆□☆☆□。他们组织并口实施☆☆□□、指导学生的日常思想政治教育和管理工作☆☆□,如果这些做到口位□□□□,学生的思想政治教育口口工作是很好展开的☆□□☆□。但实际上辅导员的工作并没有达到预期的效果☆☆□。再加口上高职院校的学生会有一种自卑口心理☆☆□□☆,很容易形成不口积极□□☆、不健康向口上的三观☆□☆,对学生以后的人生道路产生不利影响□□☆。

  二□□□□☆、高职院校应对思想政治教育工作的一些策略

  1.正确理解思想口教育的的内涵□□☆□,口☆口口口☆口从根本上杜绝学生思想的口动摇☆□□。我国高职院校口的思想教育内容其实包括了四个方面:一是基础的政治理论教育;二是心理素质教育;三是职业素养教育;四是择口业指导教口口育☆□☆□。我们可以从这四方面来入手□☆☆□,政治口理论教育包括马克思列宁主义☆□□☆□、毛泽东思想☆☆☆、邓小平理论□□□☆☆、三个代表重要口思想☆□☆□☆、科学发展观等等这些重要理论□☆□。这些理论都是需要高职学生认真理解并进行深层次分析的☆☆□,因为现今依旧在沿用这些理论精髓□□□☆☆。对于学口生来说□☆☆,深入理解这些理论是为了以口后再面临现实问题的时候可以做出正确的选择☆☆□☆□。心理素质教育可以说是思想政治教育的敲门砖□☆☆,学生容易形成的自卑感☆□□、盲目感以口及焦虑感都可以通过心理辅导来解决□☆☆□☆。社会竞争如口此激烈☆□□□☆,学生的压力也是越口来越大☆□☆□,学校可以通过思想教育来激励学生努力学习□☆□☆☆,正确认识自我□□☆,消除自卑感☆□□☆,增强学生的自信心☆□☆。职业素养教口育重点是什么□☆□□?就是培养学生的职业素养□☆☆□☆,其中包口括学生的职业理想☆□□、职业道德□☆□□、职业规范口等等各口方面☆□☆☆□。教师要引导学生认真学习职业口道德与规范☆☆□,让他们形成爱口岗敬业的思口想□□☆☆。择业指导教育就是要提高学生们的求职能力□□☆□。学校可以多开展座谈会□□☆□、模拟口面试现场☆☆□、开设口职业就业指导课等等来帮助学生更好地就业□☆□☆。

  2.充分利口用好网络的便利□□□,将思想教育融入正常教学☆☆☆□。校园是与学生息息相关的地方□□☆,学生既是口校园文化的主要建设者□☆☆,也是校园文化的接受客体□□☆。学习可以号召学口生多创建丰富多口彩的校园活口动☆☆☆□□,鼓励学生积极口参加☆☆☆,培养和形成优良的校风和学风☆□□。与此同时要把思想政治教育融入口口到开展的各种活动中☆□☆,加强思口口想教育的宣传□□□□,让学生学习思想教育的精华□□☆,同时也能口提高学生的管理□☆□、交际和创新能力□□☆☆☆,两者兼顾☆□□□□,形成特色的思想政口治教育体系☆☆☆□□。还可以利用信息网络□□□,学校可以加强校园网络建设☆☆□,比如学校的官网☆☆□、微博☆☆□☆□、微信等等☆□□□,扩大思想政治教育口的影响力□□☆,关注学生中的热点并进行引导☆□□,让网络成为思想教育的助力□☆□□☆。

  3.扩大口思想政口治教口育的教师队伍☆☆□□。对于口思想教育□☆☆□□,学校不仅要从学生身上入手□☆□☆☆,更要从教师身上入手□□□☆。辅导员因为工口资较低☆□□,福利不高☆☆☆□□,导致口成绩逐年口递减☆□□☆☆,对学生口思想教育也不上心□☆☆☆□。学校既然在提高薪酬方面有难度□□□,那可以在开源方面着手□☆☆☆□,学校有各个专业的老口师□☆□☆□,可以让这些老师适当地给予学生思想政治口教育□□□☆,把思想教育恰当地融入课堂教育☆☆□,这比用一节课的时间来进行思想教育的效果要好很多☆□□☆。不断扩大思想教育口老师的队伍☆□□□☆,这不仅仅是辅导员和思政课老师的事情☆□☆☆☆,作为教育工作者都口应该有这种觉悟□□☆☆,这样才能口保持思想政治教师队伍的活力☆□☆☆☆。

  高职院校的思口想政治工作是非常艰巨的一项任务□□☆☆,不仅需要学生不断地学习努力☆☆□□,也需要学校的不断学习☆□☆,与时俱进□☆☆□□。现今社会发展如此之快☆□□☆□,更需要我们学习新鲜的事物与知识□☆□,如此才口能顺应时代的发展☆□□。除了学校☆□□☆,校外口环境也是影响学生成长的一个重要因口素☆☆□。这就需要社会各口界的支持□□□☆,需要大口家共同努力☆☆□☆,为青少年创造一个和谐稳定的环境□□☆□,口☆口口☆口这样口思想政治教育工作才能顺利展开☆□□☆☆。

  教育口期刊口网 http://www.jy口qkw.com参考文献:

  [口1]张荣香.高职学生职业价值观口与高职思想口政治教育[J].教育与职口业,2011,(8).

  [2]口邓口玲.坚持以人为本 提高高职学生管理口有效性[J].当代教育论坛(管理研究),2010,(8).

  [3]口徐口口建丽,朱登胜.高职思政理论课要渗透职业素养教育[J].机械职业教口育, 2009,(11)口口 .

  (编辑:秦俊嫄)

本文由一凡论文网发布于哲学论文,转载请注明出处:浅谈高职院校思想政治教育新路径口☆口口☆口

您可能还会对下面的文章感兴趣: